近日，浙江工业大学马克思主义学院青年教师金丹在《思想理论教育导刊》2024年第6期发表论文《新时代爱国主义教育制度化及其实践理路》。
文章以《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布实施为背景，系统探讨了推进爱国主义教育制度化的重大现实意义及其实践路径。新时代以来，爱国主义教育的内在要求与内容深度融入法律法规、德治与法治协同互构、方法与载体持续创新，取得了显著成就。新征程上，还应从加强宣传教育、强化贯彻落实、把握重要群体、营造良好氛围多维着力，持续推动新时代爱国主义教育制度化的生动实践，助力强国建设和中华民族伟大复兴的实现。
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作者简介：金丹，浙江工业大学马克思主义学院讲师，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江工业大学研究基地研究员，吉林大学法学博士。主要研究方向：马克思主义政治哲学研究。在《浙江社会科学》《浙江学刊》《思想理论教育导刊》《光明日报》等高水平期刊及主流媒体刊发理论宣传文章10余篇，其中多篇被《人大复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》全文转载。主持省部级课题2项，出版专著1部。